به گزارش پایگاه خبری یازاکو، در این جلسه، جمعی از اصلاح‌طلبان محلی حامی دکتر پزشکیان و سیدمرتضی حسینی؛ نمایندۀ ستاد مردمی بیرلیک از تبریز، به سوالات شرکت کنندگان به‌ویژه دانشجویان و دانش‌آموزان پاسخ دادند. مهم‌ترین بخش جالب توجه این برنامه گذشته از حضور پررنگ جوانان، حضور بانوان و دختران دانش‌آموز و طرح بیشترین پرسش‌ها و گفتگوهای چالش‌برانگیز از طرف آنها بود.
منحصر به فردترین بخش این جلسه، صحبت‌های دانش‌آموزان دختر بود. در بخش تریبون آزاد، دو نفر از دانش‌آموزان دختر حاضر در جلسه، صحبت‌های انتقادی جسورانه کرده و مراتب اعتراض خود نسبت به وضعیت نامطلوب آموزش و پرورش به‌ویژه سردرگمی‌های کنکور را به گوش حاضرین در جلسه رسانده و ابراز امیدواری کردند که با انتخاب دکتر پزشکیان به ریاست جمهوری، این مسائل به استماع و اطلاع او برسد. همچنین یکی از معلمان حاضر در جلسه با ایراد نطقی کوتاه، بر لزوم انجام اصلاحات اساسی به‌ویژه در زمینه آموزش و پرورش تاکید کرده و پایه‌های ناکارآمدی را ضعف‌های موجود در آموزش و پرورش دانست.
در بخش پرسش‌ها نیز، سوالی درباره لزوم اجرای اصل ۱۵ قانون اساسی و تدریس زبان‌های غیر فارسی از سوی یکی از شرکت کنندگان طرح شده و مورد بحث قرار گرفت. این جلسه از ساعت ۱۸ تا ۲۰ با گفتگوی داغ درباۀ انتخابات، وضعیت کشور و به‌ویژه مسائل و مشکلات منطقه و آذربایجان برگزار شد. در بخشی از تریبون آزاد نیز نخبگان و متخصصین جوان این شهر به طرح دیدگاه‌های خود دربارۀ انتخابات و انتقادات خود نسبت به مسائل جاری به‌ویژه مشکلات منطقه پرداختند.
پس از پایان یافتن جلسۀ پرسش و پاسخ در این ستاد، جمع حاضر، در مراسم افتتاحیۀ ستاد تشکل‌های مدنی حضور یافتند. این ستاد که با مدیریت آقای بابک قابل‌نژاد راه‌اندازی شده است، افتتاح شد.
در این مراسم نیز سیدمرتضی حسینی؛ معلم و پژوهشگرتاریخ آذربایجان، به ایراد سخنرانی پرداخت. موضوع سخنرانی وی «تنوع جغرافیای طبیعی و انسانی در ایران، تمرکزگرایی و تمرکززدایی» بود. حسینی در این سخنرانی، ابتدا وضعیت طبیعی و انسانی نورمال ایران پیش از دورۀ رضاخان را تبیین نموده، سپس به شرح روند اِعمال تغییرات اجباری از سوی رضاخان در آن پرداخت.
وی تأکید کرد ورود مدرنیزاسیون به ایران امری اجتناب‌ناپذیر بود اما روش اجرای آن از دورۀ رضاخان، به‌کلی اشتباه و مضر بوده است. او مدرنیزاسیون آغاز شده در دورۀ قاجار به‌ویژه تداوم آن با انقلاب مشروطه را روندی بسیار اصولی‌تر از مدرنیزاسیون رضاخانی دانسته، به تبیین علل شکست و به قهقرا رفتن آن پرداخت که نتیجۀ آن ظهور استبداد رضاخانی بود.
وی در ادامه، به ارائۀ توضیح کوتاهی دربارۀ روند مدرنیزاسیون تمرکزگرایانه و نقص‌ها و مضرات آن پرداخت. یکی از مهم‌ترین بخش‌های سخنرانی وی، تبیین ویژگی تنوع فرهنگی در ایران و بایستگی‌های حفاظت از زبان‌ها و فرهنگ‌های ایرانی و لزوم وظیفه‌مندی دولت در این باره بود.
او یکی از مهم‌ترین نیازهای عاجل برای اصلاح امور کشور را اصلاح آموزش و پرورش با لحاظ تمرکززدایی و رسمیت یافتن زبان‌های غیر فارسی در سیستم آموزشی دانست.
حسینی در پایان صحبت‌های خود گفت: از نظر من قوم‌گرایی فارس‌محور، تمرکزگرایی سیاسی- اقتصادی و فرهنگی- آموزشی، نادیده گرفتن تنوع اقلیمی و زبانی- فرهنگی ایران مهم‌ترین موانع توسعه و دموکراسی در ایران هستند و اولین و مهم‌ترین گام لازم برای آغاز اصلاح واقعی اوضاع، تغییر این شیوۀ مدیریت و تمرکززدایی‌است.
