استاندار آذربایجان شرقی: توسعه فضاهای آموزشی باید با رویکرد عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت دنبال شود

به گزارش یازاکو، بهرام سرمست در بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز آذربایجان شرقی، با قدردانی از تلاش‌ها و مشارکت خیرین اظهار کرد: شما خیرین به نیت‌ها و اندیشه‌هایی که در مسیر توسعه آموزش و پرورش داریم، جامه عمل پوشانده‌اید و با اقدامات ارزشمند خود، همراه و پشتیبان دولت در این مسیر بوده‌اید.

وی با اشاره به نهضت توسعه عدالت آموزشی به‌عنوان یکی از سیاست‌های دولت دکتر پزشکیان افزود: مسئولیت ما در استان، اجرای سیاست‌ها و برنامه‌های ابلاغی دولت است و در این راستا، توسعه فضاهای آموزشی با مشارکت خیرین و همراهی دولت از اولویت‌های جدی به شمار می‌رود.

استاندار آذربایجان شرقی با بیان اینکه سیاست‌های توسعه استان بر محورهای مختلفی از جمله توسعه زیرساخت‌های آموزشی استوار است، ادامه داد: با وجود جایگاه تاریخی و پیشتاز آذربایجان شرقی در عرصه‌های مختلف، سرانه فضای آموزشی استان از متوسط کشوری پایین‌تر است و این موضوع ضرورت توجه جدی به توسعه فضاهای آموزشی را دوچندان می‌کند.

سرمست، گذار به سمت کیفیت و عدالت آموزشی را از اهداف اصلی استان عنوان کرد و گفت: استقرار نظام آموزشی کارآمد، توزیع بهینه منابع، توجه به الگوی مهاجرت جمعیت، اولویت‌بندی نیازهای آموزشی، محاسبه هزینه سرانه و ایجاد فضاهای آموزشی متناسب با نیاز مناطق مختلف باید در برنامه‌ریزی‌ها مورد توجه قرار گیرد.

وی با تأکید بر اینکه رویکرد استان در مدرسه‌سازی صرفاً ساخت بنا نیست، تصریح کرد: باید به ارتقای بهره‌وری مدارس توجه کنیم. نگاه ما نباید تنها به هزینه ساخت مدرسه محدود باشد، بلکه هزینه چرخه عمر مدارس، استفاده از فناوری‌های نوین، هوشمندسازی و تجهیز فضاهای آموزشی متناسب با تحولات فناوری نیز باید در دستور کار قرار گیرد.

استاندار آذربایجان شرقی، توسعه مشارکت‌های مردمی در آموزش و پرورش را یکی دیگر از رویکردهای مهم استان دانست و خاطرنشان کرد: مشارکت خیرین باید از اقدامات پراکنده به الگویی ساختارمند، پایدار و جامعه‌محور تبدیل شود. آذربایجان شرقی در این زمینه ظرفیت و جایگاه برجسته‌ای دارد و باید این مسیر را تقویت کنیم.

سرمست در ادامه با اشاره به عملکرد اجرایی استان در حوزه مدرسه‌سازی اظهار کرد: بر اساس گزارش ارائه‌شده از سوی اداره‌کل نوسازی مدارس و معاونت عمرانی استانداری، ۲۹۷ پروژه آموزشی شامل یک‌هزار و ۳۳۷ کلاس درس در استان در دست اجرا بوده که از این تعداد، ۲۱۹ پروژه به اتمام رسیده و مجموع پیشرفت این طرح‌ها به ۹۱ درصد رسیده است؛ عملکردی که استان را در مقایسه با سایر استان‌ها در جایگاه برتر قرار داده است.

وی همچنین بر ضرورت استفاده حداکثری از ظرفیت‌های قانونی از جمله بند «خ» ماده ۲۰ تأکید کرد و گفت: باید از ظرفیت‌های پیش‌بینی‌شده در قوانین برای تسریع در توسعه فضاهای آموزشی به بهترین شکل استفاده کنیم.

استاندار آذربایجان شرقی با اشاره به اقدامات استان در زمینه شناسایی و جذب خیرین مدرسه‌ساز خارج از کشور افزود: آذربایجان شرقی در این حوزه نیز اقدامات نوآورانه‌ای داشته و باید زمینه مشارکت گسترده‌تر خیرین داخل و خارج از کشور را فراهم کنیم.

وی احیای مدارس ماندگار را از دیگر اقدامات ارزشمند استان برشمرد و گفت: احیای مدارس تاریخی و ماندگار از جمله فردوسی و هنرستان‌های وحدت، طالقانی و پروین، اقدامی مهم در صیانت از هویت آموزشی و فرهنگی شهر اولین‌هاست.

سرمست در پایان با تأکید بر ضرورت پاسداشت جایگاه خیرین مدرسه‌ساز خاطرنشان کرد: باید خیرین را ببینیم، خدمات و اقدامات ارزشمند آنان را به جامعه معرفی کنیم و برای نسل‌های آینده به یادگار بگذاریم. این اقدام، افزون بر یک وظیفه اجتماعی، اقدامی اخلاقی، دینی و انسانی است.